فرانس کے علاقے کینٹل میں ایک پرائمری اسکول کی ہیڈ ٹیچر کی خودکشی کے بعد جاری انتظامی تحقیقاتی رپورٹ نے تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی سپورٹ کے نظام میں گہرے خلا اور انتظامی ناکامیوں کو بے نقاب کر دیا ہے۔ رپورٹ میں اساتذہ کو دی جانے والی مدد میں "اداریاتی ناکامی” کو تسلیم کیا گیا ہے۔
ہم جنس پرستی پر مبنی ہراساں کرنے کا المناک سلسلہ
رپورٹ کے مطابق، ہیڈ ٹیچر کیرولین گرانڈجین ستمبر 2023 سے اپنی ہم جنس پرستی کے باعث مسلسل ہراساں کیے جانے کا نشانہ بنی رہیں۔ ان کے اسکول کی دیواروں پر "گندی ہم جنس پرست” اور "ہم جنس پرست = پیڈو فائل” جیسے نازیبا اور اشتعال انگیز عبارتیں لکھی گئی تھیں۔ یہ ہراساں کرنے کا سلسلہ بالآخر ان کی خودکشی پر منتج ہوا۔
ٹریڈ یونین کا ردعمل: ‘زہریلے انتظام’ کی نشاندہی
اسکول ڈائریکٹرز کے ٹریڈ یونین (ایس ٹو ڈی ای) کے سیکرٹری جنرل تھیری پاجوٹ نے اس رپورٹ کو "ایک مضبوط علامت” قرار دیتے ہوئے سخت تنقید کی۔ ان کا کہنا تھا کہ "یہ ایک مضبوط علامت ہے کہ قومی تعلیم کا انتظام کس حد تک زہریلا ہو سکتا ہے۔” انہوں نے الزام لگایا کہ واقعے کے بعد اعلیٰ انتظامیہ کا پہلا ہفتہ "مکمل طور پر ناکام” رہا اور ذمہ داری صرف ہراساں کرنے والے فرد تک محدود نہیں بلکہ ضلعی انسپکشن اور مقامی اکیڈمک ڈائریکٹریٹ پر بھی عائد ہوتی ہے۔
انسانی وسائل کے نظام پر سوالات اور اساتذہ کی غیر محفوظ کیفیت
پاجوٹ نے قومی تعلیم کے انسانی وسائل کے نظام پر تنقید کرتے ہوئے کہا کہ یہ نظام 2026 میں بھی درست نہیں ہے اور اس شعبے میں بہت زیادہ کام کی ضرورت ہے۔ انہوں نے اساتذہ کی حفاظت کے بڑھتے ہوئے خدشات کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ اساتذہ والدین کی جانب سے مار پیٹ کا نشانہ بن رہے ہیں، بچے اسکولوں میں چاقو لے جا رہے ہیں، اور اساتذہ کو تحفظ نہیں دیا جا رہا۔
وکیل کا موقف: ‘ذاتی غلطی’ تسلیم نہ کرنے پر افسوس
مرحومہ کی بیوہ کے وکیل نے انتظامی تحقیقات میں کسی بھی فرد کی "ذاتی غلطی” تسلیم نہ کیے جانے پر گہرے افسوس کا اظہار کیا ہے۔ یہ موقف اس بات کی عکاسی کرتا ہے کہ محض اداراتی ناکامی کو تسلیم کرنا متاثرہ خاندان کے لیے انصاف کا مکمل تصور نہیں ہے۔
اس سانحے نے فرانس کے تعلیمی نظام میں اساتذہ کی بہبود، ہراساں کیے جانے کے خلاف مؤثر اقدامات کی عدم موجودگی، اور انتظامیہ کی جوابدہی کے سنگین سوالات یکسر اجاگر کر دیے ہیں۔
